E-Learning

Das Lernen in und mit den neuen Medien macht den Schritt von der traditionellen Wissensvermittlung hin zu aktivem, individuellem, vernetztem und zeitlich unabhängigem Wissens- und Kompetenzerwerb. So weit, so gut. Ob E-Learning dem hohen Anspruch gerecht wird, hängt sicher von der Technik, der Bereitschaft aller Beteiligten und von deren Medienkompetenz ab.

E-Learning-Angebote begegnen uns in vielen Bereichen, vom Selbstlernprogramm für eine neue Software über digitale Lernspiele bis hin zum Schulunterricht. Gerade für den Unterricht wird E-Learning von vielen Fachleuten als wertvolle Bereicherung angesehen.

Für die Lehrenden ist dies eine grosse Herausforderung. Denn es gilt, nicht nur die entsprechende Technik zu beherrschen. Die Lerninhalte müssen zudem mediengerecht aufbereitet werden. Das heisst: Wer einfach Unterlagen ins Netz stellt, macht diese wohl unabhängig von Zeit und Ort zugänglich. Die Inhalte können sich die Lernenden, also zum Beispiel Schüler, weder aktiv noch individuell erarbeiten; sie werden ihnen nach wie vor traditionell vermittelt.

Was macht also ein gutes E-Learning-Angebot aus? Entscheidend ist, dass Technik, Inhalt und die Art und Weise der Informationsvermittlung aufeinander abgestimmt sind und Hand in Hand gehen. Hier als Beispiel die „Mouse Party“, mit der auch für Laien recht verständlich erklärt wird, wie Drogen „wirken“. zur Mouse Party (englisch)

In der „Mouse-Party“ werden die „neuen“ Elemente eingesetzt, die mit den neuen Medien zur Verfügung stehen:

• bewegte Bilder, Grafiken, Text, Ton, Multimedia
• Interaktion mit den Lernenden: das heisst, der Lernende kann und soll aktiv in den Ablauf eingreifen, Inhalte auswählen und das Tempo bestimmen.

Der Charme der Mouse-Party liegt aber nicht nur in einem sinnvollen und gekonnten Einsatz der neuen Medien. Die Präsentation der schwierigen Inhalte ist unterhaltsam und humorvoll. So entsteht auch eine angenehme Lernsituation. Dadurch, dass der Lernende aktiv eingreifen, Inhalte auswählen und das Tempo bestimmen kann, wird zudem die Gefahr vermindert, ihn zu langweilen oder durch Überforderung zu frustrieren.

E-Learning im Unterricht

Es gibt bereits eine Reihe interessanter Anwendungen, die in Schweizer Schulzimmern eingesetzt werden. mehr

Instrumente für das E-Learning

Die eigentlichen Instrumente des E-Learning sind Software und Online-Angebote. mehr